垣曲县丰庆种植专业合作社「山西中农博瑞农业科技有限公司」
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2019年，山西省垣曲县林丰种植专业合作社在县农业农村局和相关部门领导和监管下，紧紧围绕县委县政府“五位一体”的总体布局，严格按照省、市、县关于农民教育培训的各项要求和规定，认真开展培育工作，保质保量的完成了年初既定的教育教学培训任务，达到了预期的目的，取得了良好的培训效果。
■充分调研 广泛宣传 积极动员 精准施训
为认真做好农民教育培训工作，切实提高农民素质，增加农民收入，对于每次培训教学任务，合作社高度重视，组成专门领导小组，抽调精干力量，深入农村，入户入社，与种植户进行面对面的沟通交流，充分调研了解和掌握农民群众的专业技术培训需求。并在此基础上，有针对性的选择培训重点，积极与垣曲县烟草生产管理办公室、金叶公司、垣曲县干果发展中心等有关部门对接协调，研究制定出切实可行的培训方案。通过入户宣传、张贴海报、发放宣传册等形式多样的宣传发动，让培训意义、参训对象、施训内容等详细内容家喻户晓，使广大农民朋友和种植户对参加培育技术技能培训工作的重要性和必要性有了更加积极的认识，有效激发了参训的主动性和积极性，为确保教学培训工作效果质量奠定了坚实基础。
■精心组织 科学实施 学考结合 注重实用
一是建立健全各项规章制度。严格按照山西省农业厅运城市农业农村局相关文件精神要求和县农业农村局安排，结合垣曲县产业实际和社员需求情况,认真制定教学计划、班级管理制度、建立了规范的档案资料。
二是规范师资队伍。为解决种植户多不注重配方施肥专门从陕西渭南聘请国家三级配方师师德元老师授课;从山西果树研究所、万荣县农业农村局、绛县农业农村局、垣曲县农业农村局等单位聘请了解农业发展和农民科技需求，具有多年实践经验的农业技术人员、专家和乡村乡土专家做为培训教师;要求培训教师以农村政策、农民素质提升、农业实用技术应用等方面进行教学，培训内容尽量通俗易懂，以提高培训实效。
三是创新教学方式。实行理论教学与实践操作相结合、课堂讲授与现场指导相结合、常规教学与多媒体教学相结合等多种教学方式，把技能考核和授课相结合，既对学员认真考核，同时又在考核中对考核知识进行讲解和点评。
四是千方百计服务农民。在培训过程中，理论集中学，实训田间干，外出到陕西省澄城、泾阳、韩城、丹凤、黄龙、山西阳城、风陵渡、运城、万荣等多个樱桃、核桃、花椒、蚕桑基地及农业园区参观先进的种植先进技术并开阔眼界。
五是培训内容丰富。涉及作物种植栽培管理、病虫害防治，农产品质量安全、农产品市场营销、乡村振兴战略、农业供给侧改革等多个方面。并根据群众需求聘请乡土专家及电子商务老师授课。
六是针对农户现状，开展跟踪服务，及时解决生产中的问题，结合农时并避开农忙为群众培训。
■效果明显 收获满满 跟踪问效 指导实践
经过系统的理论培训和实践技能操作指导，参训学员一致表示，教学培训不仅实用管用，而且通过学习交流，得到了多方面的提升和收益。
一是认知上的提高。广大学员参训前和参训后对培训和自身专业技术的认识态度变化明显，认识到农民教育培训的意义和作用。
二是理论知识的提升。通过学习，理解了樱桃、核桃、花椒、蚕桑、烟叶病虫害的根源和防治原理，樱桃、核桃、花椒、蚕桑、烟叶的栽培管理技术和修剪规则，不仅掌握了专业术语的应用，而且掌握了专业技术的运用。
三是技能水平的提高。通过实训和技能考核，掌握了樱桃树等多种果木培育及修剪的技术方法。不仅能满足自家果园培育技术保障，而且还成为了周边果农技术指导的行家里手。
垣曲县林丰种植专业合作社负责人申俊杰告诉百讯网，“这些成效的取得，使我们认识到，要办好每期培训班，把培训班办出质量、办出效果，办到果农心坎上，就必须把每个环节做扎实，必须在开班前充分而且准确地了解学员真正需求，而不是闭门造车，主观判断。另外，在施训教学中必须注重实效，果农需要啥，就讲啥;果农缺啥技术，就教啥，决不能不搞花架子工程，更不能为了办班而办班，为了培训而培训。更关键的一点是，培训结束后要一定要跟踪服务，通过果农参加培训后的实用实践，检验培训班的教学质量和培训效果。培训结束后学员与学员之间、学员与老师之间的长期互动交流和经验分享，同等重要。随着后期交流的不断深入，老师可以了解发现新情况、新课题，学员可以学习掌握新技术、新方法，老师和学员之间由有问必答的师生关系变为无话不谈的朋友关系，可谓一举多得”。
据申俊杰介绍，截至目前，垣曲县林丰种植专业合作社已成功承办并担负垣曲县2019农民教育培训蚕桑班、烟叶班、樱桃班、核桃班、花椒班等多期专业技能培训班的组织和教学任务。已培训新型经营带头人学员150人。其中建档立卡户78户，培训专业技能型学员150人，其中建档立卡户52户，为我县巩固脱贫成效，构建小康社会增添了活力。
申俊杰表示，下一步，垣曲县林丰种植专业合作社将认真贯彻落实省、市、县有关农民教育培训工作各项要求和规定，进一步充实培训内容，巩固培训效果，创新教学模式，在市、县农业农村局领导下，发挥合作社的积极作用，将培育工作搞得更好，为农业调产、农产品提质、农民增收做出更多贡献。
