2021在线教育趋势「2022年20种教育技术和在线学习趋势 你最期待哪一个 」

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元宇宙理念火遍全球，正在为各行业注入全新的创新驱动力，其技术特点使之与教育行产业有着天然的契合，将给整个行业带来效能注入。一些行业专家预测，2022年极有可能成为“元宇宙教育元年”。

那么，除“元宇宙”之外，2022年在教育技术和在线学习方面还有哪些发展趋势？下面一起来看看。

2022年20种在线学习趋势和变化

1、使用元宇宙打造逼真的在线学习环境什么是元宇宙？

元宇宙不是特指某一款应用或产品，它是一个概念，通过数字化形态承载的平行宇宙。元宇宙构建了一个现实的虚拟“世界”，融合了虚拟现实、社交媒体、游戏、协作技术甚至电子商务等事物。

元宇宙通过栩栩如生的化身和超逼真的虚拟环境创造身临其境的体验，可以通过与人见面、实时触摸周围的物体、购买和销售产品等方式进行充分互动。

为什么元宇宙可能在2022年使用？①可以让在线课堂感觉非常真实

教师可以建造真正的教室，学生可以进入，坐在桌子前，举手，和其他人交谈。

②改善沟通和参与

学生和教师可以在课堂内外以多种方式进行协作；

学生可以创建学习小组以进行联系和协作；

教师可以举行部门会议和办公；

2、提高对开放教育资源 (OER) 的认识和使用什么是 OER？

OER是指所有人都可以访问并且几乎总是免费使用的数字化教学和学习材料。OER材料有多种格式，例如数字在线教科书、音频/视频、游戏化等。

教师和学生可以从知识共享开放教育资源网(OER Commons)等网站找到各种材料，他们可以根据资源类型、学科、教育水平、标准和语言进行筛选。

为什么OER的使用可能会在2022年增加？①更容易定制在线课程内容

教师不必拘泥于学生必须购买的单一教科书，而是可以轻松找到OER资源，然后挑选不同的资源在他们的课程中使用。

②OER材料对学生免费或低成本

2021年的一项调查发现，65%的学生因为价格问题而选择不购买教科书。随着教科书价格的不断上涨，OER教材对许多学生来说是一种节省成本的改变。

3、专注于提高在线课程的网络可访问性

有了丰富的网络辅助软件和工具，辅助设备和可用的信息，我们没有理由不创建可访问的在线课程。这是改善在线学习和为每个学生创造一个包容的学习环境的基础。

为什么关注在线课程的网页可访问性可能会在2022年增加？网络可访问性可以帮助提高学生保留率高等教育院校通常都有相应的标准。

4、实施有助于减少学生考试焦虑的策略

对许多学生来说，考试本来就有压力——尤其是在在线学习环境中。在2020年的一项调查中， 64%的学生回答说在线考试让他们感到紧张。调查发现，技术问题和不知道考试某些方面的预期是考试焦虑的主要原因。

为什么减少学生考试焦虑的策略可能会在2022年增加？①简单的策略可以产生很大的不同

简单的策略，例如提供练习考试并让学生知道预期会发生什么，可以帮助缓解考试焦虑。

②一些软件可以帮助减少学生考试焦虑

2020年的一项调查显示，将人工智能和训练有素的人类监考人员相结合的在线监考服务有助于减少学生的考试焦虑。

5、使用在线监考服务尽管一些人预计，在新冠肺炎疫情导致的在线学习快速转变过程中，在线监考将成为一种权宜之计，但它仍在继续使用。

为什么网络监考制度将在2022年继续使用？

①让教师利用课堂时间教学而不是测试

如果您是一名教师，请考虑一下您在课堂上花费了多少时间来管理考试。借助一些在线监考服务，可以节省时间，因为学生可以在课外参加考试，并且在遇到任何问题时仍能获得支持。

②创建公平的测试环境

通过检测手机、锁定浏览器和视频监控等功能，在线监考创造了公平的考试体验，让任何学生都不会拥有不公平优势。

6、整合更多的视觉内容

正如市场营销、非营利组织和医疗保健等许多其他行业正在看到视觉内容的好处一样，预计在线学习也会这样做。

需要明确的是，这并不意味着在线课程会突然变成一本图画书，但你可能会看到更多的视觉效果与其他课程材料一起使用，以帮助加强学习。

为什么在2022年可能会增加更多的视觉内容？

有助于提高理解力和参与度

教育工作者一直在寻求创建更具吸引力的课程内容，而视觉效果是帮助分解大量基于文本的内容并提高理解力的好方法。

7、采用人性化的教育技术

在线学习在2019-2020年显着增加，主要是由于新冠疫情。根据最近的IPEDS数据，2020年近52%的学生参加了在线课程，而2019年秋季这一比例为37%。

随着在线学习的突然转变和教育软件的不断发展，一些学生和教师一直在努力适应。

为什么易于使用的教育技术可能会在2022年增加？①有助于提高采用率

如果教育软件易于使用，教师可能更有可能使用它，这与技术接受模型(TAM) 一致。TAM 模型本质上说，技术采用的主要驱动力是感知可用性和易用性。

②通常需要较少的培训，可以节省时间和相关成本

8、微学习帮助在线课程内容更易消化什么是微学习？

简而言之，微学习意味着将课程内容分解成更小、更易消化的块。微学习不是提供一个30分钟的视频讲座和整体笔记，而是将讲座分解成几个简短的视频和带有综合笔记的信息图表。

为什么微学习可能会在2022年增加？①将课程内容重新定位成简单的学习模块是很简单的微学习并不意味着教师必须重新创建课程内容。它可以像将现有内容重新加工成更特定于主题的更小块一样简单。②使用更多视觉效果这与之前的一致，在线课程中越来越多地使用视觉内容。例如，信息图表和视频等视觉内容更容易消化并有助于保持学习者。9、通过游戏化让学习变得有趣和互动

游戏化，有时称为基于游戏的学习，是指将游戏或游戏元素应用于非游戏环境，例如在线课程。如果使用得当，游戏化似乎是完全自然的——您可能在不知不觉中遇到了它（例如，手机上的一个应用程序会奖励您每天登录或兑换奖励）。

最终，游戏化被用来鼓励学生参与和参与任何数量的活动。

为什么在线课程中的游戏化可能会在2022年增加？①有助于使学习变得有趣和互动②适用于多种学科

基于游戏的学习不仅仅是针对儿童或普通科目的东西。它可以应用于复杂的主题，以帮助加强学习，甚至使“枯燥”的主题变得更有趣。

③补充微学习和视觉效果的使用

游戏化是微学习的理想选择，因为它可以奖励学习者实现小的学习目标，而且它本质上是可视化的。

10、使用CBE帮助学生展示他们的知识并为现实世界做好准备

能力本位教育(CBE) 正逐渐流行起来，因为它有助于提高参与度、确保掌握并让学生为现实世界的情况做好准备。

什么是能力本位教育？

CBE 侧重于学生掌握课程内容和他们能做什么，而不是强调在课堂上花费的时间。学生只有在展示出适用的知识和掌握情况后才能进步。

为什么在线课程中 CBE 的使用可能会在2022年增加？

①有助于提高学生参与度

CBE可以提高学生的参与度，因为学生可以个性化他们的学习路径并按照自己的节奏进步。

②适用于任何教学和学习方式并提供灵活性

无论是同步或异步在线课程还是混合式学习，CBE 适用于任何形式。因为学生按照自己的节奏进步，所以他们可以灵活地按照自己的时间表学习。

③让学生为现实世界的情况做好准备

CBE 要求学生表现出对课程内容的掌握程度，这意味着学生需要证明他们可以将所学知识应用到现实世界中。

11、重视移动课程设计

移动设备在在线学习中已经站稳了脚跟。

一项学生调查发现：

94% 的学生希望将手机用于学术目的；75% 的学生认为手机可以帮助他们更好地学习。

为什么移动课程设计在2022年可能会增加？

①提供学习灵活性

大多数人都有手机，大多数学生都想在自己的时间学习。能够在旅途中使用手机学习，无论是在午休时间还是睡前滚动，对学生来说都是一个巨大的好处。

②支持游戏化和微学习

人们已经在他们的手机上玩游戏，这完全可以让课程内容游戏化。同样，对于那些在午餐时间可能只有几分钟时间的学生来说，手机是一种整合微学习的好方法。

③加强沟通

几乎所有支持移动功能的 LMS 还允许通过学生手机进行通知和警报。如果课程重新安排或学生需要提醒截止日期，这是一个完美的沟通渠道。

12、保护学生数据隐私

学生担心数据隐私，他们想知道他们的信息受到保护和安全。尽管大多数学生信任他们的机构，但预计更多机构将集中精力改善数据隐私并为其流程提供更多透明度。

为什么在2022年可能会更加注重保护数据隐私？①高等教育机构意识到重要性和后果2019年的一项研究表明，越来越多的机构意识到数据隐私的重要性，隐私漏洞会带来严重后果。机构因数据隐私泄露而面临罚款形式的潜在财务影响，并且还可能由于声誉受到负面影响而减少入学人数。②学生信任他们的机构，但想知道如何使用数据根据最近的一项学生调查，大约70%的学生相信他们的数据在他们的机构中是安全的，但大约相同的百分比认为他们有权知道这些数据是如何被使用的。13、专注于STEM教育

随着我们的工作和经济的发展，科学、技术、工程和数学的重要性与日俱增。也就是说，越来越多的高等教育机构在其课程中强调STEM也就不足为奇了。

为什么STEM教育可能会在2022年增加？

①跟上预计的与STEM相关的就业增长

根据相关数据估计，到2029年，与STEM相关的工作预计将增长8%，包括医疗保健、计算机科学和数据科学在内的一些领域预计将以更快的速度增长。

②STEM课程非常适合CBE教学和学习

CBE非常适合让学生为现实世界的情况做好准备，这对于预计未来几年的就业增长来说是STEM的理想选择。CBE让学生掌握STEM课程内容并证明他们可以将其应用到现实世界中。

③STEM考试可以远程监考

尽管在许多情况下学生需要在考试期间使用计算器并提供书面答复，但有效的远程监考服务仍然可以保护 STEM考试的学术完整性。可以提供便利，允许学生使用笔和纸来展示他们在数学问题上的工作，并且可以允许计算机上的某些应用程序，例如计算器。

14、建立学习者社区和改善学习的在线协作工具

在线协作工具可以有多种形式。有些是由 LMS 以论坛、聊天和消息的形式固有地提供的，而另一些则有时由包含视频会议工具的 LMS 支持。

为什么在2022年可能会更多地使用在线协作工具？①有助于建立社区意识通过使用在线协作工具，学生可以分享想法、安排学习小组并与其他学生互动。这些工具对于可能缺乏与其他学生协作的在线学习环境尤为重要。②通常适用于手机如果 LMS 支持移动设备，那么前面提到的协作工具通常可以在手机上无缝运行。LMS 之外的其他协作平台，例如 Zoom 视频会议或共享的 Google Docs，也可以在现代手机上访问。15、MOOC

对于高等教育机构来说，大规模在线开放课程(MOOCs)可能是一种好处，但也可能是一种障碍。

什么是MOOC?

MOOC 是一个开放的在线课程，任何人都可以免费使用。根据主题和提供它们的位置，它们大多作为普通的在线课程运作，具有结构化的交互式内容和与他人合作的机会。

MOOC的优点和缺点：

· MOOC的好处

①MOOC 为更多的受众提供教育机会；

②对于最终可能进入该机构的学生来说，它们可以被视为“踏入大门”。

· MOOC 的负面影响

有些人认为它们会对收入和入学率产生负面影响，因为它们是免费的，任何人都可以使用。

无论如何，MOOC 都会继续存在，而且大流行进一步巩固了它们的使用。仅从 2020年3月到4月时间里，提供 MOOC 的在线教育平台Coursera的注册人数就增加了640%。

为什么 MOOC 在2022年可能会被更多人使用？①它们是免费的，每个人都可以使用教育可能很昂贵，而 MOOC 是学习者的免费资源。除了免费使用外，任何人都可以使用它们，并且没有入场要求。②MOOC可能会带来实际的注册人数接受 MOOC 的机构已经了解到，他们可以轻松地重新调整其标准课程内容的用途，并向更多的受众开放教育机会，这可能成为创造实际学生入学率的潜在因素。16、通过异步在线课程提供日程安排的灵活性和自定进度的学习

无论他们是全日制学生还是成人学习者，日程安排的灵活性和按照自己的节奏学习的能力对于那些寻求高等教育的人来说都很重要。

异步与同步类异步课程允许学生通过观看录音和复习材料以自己的节奏进步。同步课程通常包括参加现场讲座和参加考试的固定时间。为什么异步在线课程可能会在2022年增加？①学习者的灵活性与 CBE 类似，异步在线课程为学生提供了按照自己的进度完成课程的能力。②机构可扩展性和学生可以随时开始机构和教师可以随时为尽可能多的学生提供学习材料。

由于异步在线课程已经创建并准备就绪，学生可以随时注册并开始课程，而无需等待下学期开始。

17、使用自动化来节省时间并提供更快的反馈

教师希望将更多时间用于教学，而减少处理诸如监考在线考试、评分和搜索网络以查看他们的试题是否被学生共享等任务的时间。人工智能软件在他们的成功中发挥着重要作用。

为什么在 2022 年可能会更多地使用自动化？①节省教师时间从为作业评分和管理在线监考考试到审查学生行为和根据表现提供补习课程材料，软件可用于自动化流程并节省教师宝贵的时间。②为学生提供更快的反馈当考试被自动评分时，学生基本上会收到关于他们表现的即时反馈。18、改进集成以实现易用性和多样化内容

使用集成的在线学习技术是提供更好的在线学习体验和保护隐私的关键——这两者都是推进和改进在线教育的关键。

为什么在2022年可能会增加对改进整合的关注？①有助于创造更好的在线学习体验无缝集成可以帮助教师和学生更轻松地使用在线课程的不同方面。例如，如果LMS 直接与在线监考软件集成，那么教师和学生的测试体验几乎相同，无需记住额外的登录名或密码。②更好的集成有助于保护学生隐私一般来说，在线学习软件之间的直接集成意味着数据可以安全地交换，并且学生必须在其他网站和应用程序中输入密码的情况更少。③允许第三方平台虽然在线学习中使用的第三方平台层出不穷，但在线测试使用了一些常见的平台，例如 MyMathLab、ALEKS、Pearson 和 McGraw Hill。强大的集成使这些平台可以在 LMS 和在线监考软件中轻松直观地使用。这样，教师可以确保在 LMS 之外提供的任何考试都可以得到保护。19、持续发展情商

学生面临许多挑战，大流行带来的压力会以不同的方式影响他们。虽然有些人认为是你拥有或不拥有的东西，但情商是一种可以随着时间的推移而学习并不断发展的技能。

为什么教师可能会在2022年寻求在在线课程中进一步开发和使用情商？

使用情商可以帮助学生减轻焦虑和压力，因为它可以建立信任、改善沟通并增加参与度。

20、少人脸识别技术

人脸识别和人脸检测功能越来越强大，用途广泛。虽然许多人可以互换使用这两个术语，但它们是不同的。

人脸检测检测到存在人脸。人脸识别使用生物识别技术来识别人脸的存在，然后将其与数据库中的所有者进行匹配。

为什么2022年人脸识别可能会少用？

人脸识别功能越来越强大，这可能会引发隐私问题。为了使人脸识别工作，人脸和其他唯一标识符存储在数据库中。使用面部识别的机构可能需要仔细研究其安全和隐私实践，以确保大量数据真正安全。

编辑：Paul

来源：Honorlock