江西工程学院电子商务专业「江西省通用工程学校」

互联网 2023-06-28 18:19:37

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电子商务专业介绍

一、培养目标

1.能使用HTML语言和相关软件制作动态网页。

2.能运用电子支付手段进行电子商务结算。3.能分析和处理商务信息,并进行存储和维护。4.能运用网络工具进行网上市场调研与网络促销。5.能处理网上客户的反馈与投诉。6.能使用物流软硬件T具制定配送方案。7.能编制网络采购业务流程,选择与评价供应商。8.能使用安全管理工具进行电子商务安全管理。

9.能运用相关工具和技术进行企业商务网站(店)编辑与内容维护。

二、就业方向

网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发:本专业面向的岗位为电子商务员、网络推广员、网络营销专员、网络编辑、在线客服、网络广告销售代表、调研员、市场BD、销售工程师、行政秘书。

三、教学实施计划

序号

课程

按学期

分配

教学时数

周课时学期分配

分类

课程

考试

考查

总学时

理论教学

实训教学

第一

学年

第二

学年

第三

学年

1

语文

144

144

0

4

4

2

数学

144

144

0

4

4

3

英语

144

144

0

4

4

4

体育

72

16

56

2

2

5

德育

72

56

16

2

2

6

哲学与人生

36

26

10

2

7

工匠精神

36

26

10

2

8

心理健康

36

26

10

2

9

中国历史

72

48

24

4

10

计算机基础

72

16

56

4

11

就业指导

72

36

36

4

12

语文

144

144

0

4

4

13

电子商务基础

72

36

36

4

14

管理学基础

72

36

36

4

15

Photoshop

108

24

84

6

16

电子商务数据库技术

72

36

36

4

17

电子商务网站设计

72

36

36

4

18

网络营销

72

36

36

4

19

网页设计与制作

72

36

36

4

20

语言的艺术

108

36

72

6

21

客户中心实务

72

36

36

4

22

CSR

72

36

36

4

23

客户沟通中心

72

36

36

4

24

听打训练

72

16

56

4

25

礼仪与礼仪

72

0

72

4

26

客户投诉管理

72

36

36

4

27

电子商务网页设计与HTML语言应用

72

0

72

4

28

电子支付实务

72

16

56

4

29

物流信息实务

72

36

36

4

30

电子商务安全与维护

72

16

56

4

31

网络采购实务

108

36

72

6

32

网店运营

108

36

72

6

33

网点美工

72

16

56

4

社会

实践

入学教育及军训

顶岗

实习

顶岗实习

四、主要专业课程介绍

序号

课程名称

课程内容

1

汉字录入

使学生懂得文字录入方面的基本知识,对文字录入有较完整系统的了解,培养学生熟练地进行文字录入和处理工作,通过训练达到中级文字录入处理员的水平。

2

计算机网络技术

使学生能较系统地掌握计算机网络的工作原理,学习计算机网络的体系结构,分层协议;学习局域网技术,网络互连设备及技术;要求学生应具有计算机基础、高级语言程序设计等知识。

3

电子商务数据库技术

培养学生管理 SQL Server 2005 的数据库方面的能力,掌握使用企业管理器和 Transact-SQL 来进行数据库对象的创建与管理,熟练掌握查询设计.通过数据库管理系统实例的建设实践,使学生形成数据库管理员( DBA )方面的职业能力。

4

电子商务网站设计

使学生能明确商务网站的分类在商务网站评估与推广的作用和意义;掌握商务网站的各种分类方法及原理;并在分类的基础上初步了解商务网站的具体推广手段和营销策略。

5

网页设计与制作

培养学生网页设计与制作的创新能力思维和创新能力。了解网页设计与制作的基本概念、基本知识和基本原理。

6

网络营销

使学生不仅对网络营销的理论体系有一个系统的了解,并在实践方面要求学生对虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容有全面的领会和感性认识,而能具体掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作方法和技巧。

7

公共关系

培养学生的公共关系意识,完善自身的公共关系素质,提高实际的公共关系能力。