女神课程表「男神的必修课」
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小编语：2016年10月横空而出的《人类文明经典赏析》，在推进速度、规模、深度、影响力上好评连连，堪称“爆款”课程！这群把教学当艺术的老师，在全校不断掀起人文炫风。小编将为大家揭秘这门课程的男神、女神老师们，实力派、偶像派陆续登场，排名不分先后，擦亮你的明眸，看清楚心仪的TA，转角的偶遇，便是蹭课的幸福。
今天为大家带来经济与管理学院和马克思主义教育学院课程组成员。
下面是课程组中来自经济与管理学院的8位老师
柴俊武 教授 ／ 《互联网审视》
教师简介
西安交通大学博士，在市场营销战略与策略、品牌建设与管理、互联网效应与思维等方面具有丰富的研究和教学经验。生动、幽默的教学风格，深受学生欢迎，全校青年教师教学竞赛冠军、四川省青年教师教学竞赛第二名。
课程简介
互联网的出现，颠覆了现代社会的“三观”。乐观主义者雄心勃勃，悲观主义者忧心忡忡，这样激烈的冲突与矛盾，不同的观点、见解和主张，我们该如何审视？在这个扁平的世界里，我们该何去何从？
推荐书目
1、《互联网的误读》—詹姆斯•柯兰（James Curran） / 娜塔莉•芬顿（Natalie Fenton） / 德 斯•弗里德曼（Des Freedman）
李耀 副教授 ／ 《人口、家庭与个人发展》
教师简介
美国夏威夷大学经济学博士，研究兴趣主要为国际贸易与社会福利、发展经济学、新经济地理以及宏观经济与政策环境分析等。讲授课程《宏观经济学》、《国际商务》、《商务统计》、《管理经济学》等课程。
课程简介
大到世界人口的增长、变迁，小到家庭结构、分工与兴衰，马尔萨斯的《人口原理》自问世便饱受争议。从经济学的角度，一起来看看人类发展的历史与趋势，看看个人、家庭与人类发展的相互影响。不知不觉，你的视野豁然开朗。
推荐书目
1、《人口原理》—马尔萨斯(著)朱泱/胡企林/朱和中(译)—必读
2、《人力资本投资》—舒尔茨(著)吴珠华等(译)—必读
3、《家庭论》—贝克尔(著)王献生/王宇(译)—必读(模型部分可略读)
刘文彬 副教授／《领导力：国际视野与本土思维》
教师简介
厦门大学管理学博士，讲授《管理沟通》、《组织行为学》、《领导力和团队管理》等课程，校级青年教师教学竞赛二等奖获得者。
课程简介
领导者不是天生的！任何一个普通人，只要你具备了一定的领导力而且懂得如何运用它，就有机会成为一名真正的领导者。古今中外有哪些关于领导力经典著作？中西文化、历史的背景不同，让我们来梳理适合国情的具体行动指南！
推荐书目
1、《权力与影响力（珍藏版）》—约翰˙科特(著) 李亚等(译)—必读
2、《领导力(第四版)》—詹姆斯˙库泽斯等(著) 李丽林等(译) —必读
3、《乡土中国》—费孝通—必读
4、《人情与面子：中国人的权力游戏》—黄光国—必读
彭岷 副教授 ／ 《西方美术史与现代设计》
教师简介
管理学博士，研究方向为组织信息管理、电子商务模式、互联网产品设计。多年来保持着对艺术的热爱，实地寻访过欧洲各个主要美术馆，并参与过多款软硬件产品的外观、UI、用户体验设计，及一些平面设计和网页优化设计。
课程简介
从文艺复兴、巴洛克到印象派，再从抽象主义到包豪斯、现代产品设计，加上雕刻光线的摄影艺术，这些精美绝伦的艺术品之间，体现了历代先贤毕生的求索，和他们对美的执着。热爱美术、喜欢设计的同学，万万不可错过的饕餮大餐！
推荐书目
1、《写给大家的西方美术史》—蒋勋—必读
2、《如何看懂印象派》—丰子恺—必读
3、《思想的眼睛：布列松论摄影》—布列松—必读
4、《写给大家看的设计书》—威廉姆斯—选读
5、《信息图表设计入门》—樱田润—选读
6、《艺术的故事》—贡布里希—选读
钱宇 副教授 ／ 《经济解释之“新卖桔者言”》
教师简介
管理学博士，研究方向为供应链与运作管理，信息经济学与电子商务。讲授《电子商务经济学》、《供应链管理》、《博弈论与信息经济学》等课程。
课程简介
一头银发、目光深邃的经济学家张五常，为何颇受追捧？它的《新卖桔者言》讲的是什么？简单的经济理论与概念竟然可以解释貌似复杂无比的世界？观察力、想象力，应当是认知和理解世界的基本能力，如此，可以提高我们洞悉本质的能力。
推荐书目
1、《新卖桔者言》—张五常—必读
2、《经济解释(2014增订版)》—张五常—选读
3、《重寻无处》—张五常—选读
赵武 副教授 ／ 《庄生晓梦：浮世逍遥游》
教师简介
管理科学与工程博士，主要研究方向为管理科学与工程。讲授《金融数学》、《数据模型与决策》《数理金融与文艺》《互联网金融概论》、《阴阳五行与中国文化》、《庄生晓梦－浮世逍遥游》等课程。
课程简介
“意出尘外，怪生笔端”，道家经典《庄周》的恣意汪洋、天马行空，却“形散而神不散”，其理性思维与形象思维都堪称一时之冠。让我们一起领悟庄子的精神世界，感悟文学语言的魅力，感悟经典哲思的精髓。
推荐书目
1、《庄子精读》—陈引驰
2、《和庄子赏鱼去》—陈星
3、《名家品庄子》—冯友兰
4、《道德经》—老子
5、《人间词话》—王国维
王冰洁 副教授 ／ 《中国传统绘画中的人文主义精神》
教师简介
管理学博士，主要研究方向为人力资源管理和组织行为。担任《人力资源管理》、《组织行为学》、《组织设计与变革》等，国家精品课程的《组织行为学》主讲教师之一。
课程简介
坦荡、洒脱、旷达的传统国画，契合了中国传统的人文精神和文化思想，与西方美术的流变有着颇多差异，这也是中西文化的差异。不同的文化有不同的审美趣味，在当下，我们不妨一起思考中国传统文化的内涵及其在新时代的发展。热爱艺术的同学看过来！
推荐书目
1、《中国画论辑要》—周积寅—必读
2、《中国绘画史》—陈师曾—必读
3、《中国文化十二讲》—钱穆—必读
4、《南画十六观》—朱良志—必读
5、《画旨》—董其昌—必读
龚漪 副研究员 ／ 《沟通从心开始》
教师简介
二十多年的一线学生工作经历，对学生诸多外在表现的内在原因有着敏锐感受。不断实践的《管理沟通》课程，自有一套行之有效的秘籍。
课程简介
“沟通，从心灵开始”，但有效的沟通，仅有“心灵”是远远不够的。案例分析、角色扮演、情景演绎，这些喜闻乐见的形式，让你学会有效倾听并明白“潜台词”、学会有效表达并含有“言外之意”。沟通，是手段，也是艺术。
推荐书目
1、《理想国》—柏拉图—必读
2、《跨文化沟通》—陈晓萍—必读
3、《沟通的艺术》—罗纳德•B•阿德勒/拉塞尔•F•普罗科特—必读
4、《明朝哪些事（1-7）》—当年明月—必读
5、《扣响命运之门》—马小平—选读
课程组中来自马克思主义教育学院的4名教师
叶本乾 副教授 ／ 《变化社会中的政治秩序》
教师简介
政治学博士，主要研究方向和兴趣：政治学理论，地方治理与中国政治，国家治理现代化与现代国家建构。厚实、平实的授课风格有一种莫名的力量吸引你。
课程简介
看似太平的世界其实暗流涌动，看似纷乱的世界其实有规可循。社会、经济与政治是怎样的关系？先发国家与后发国家的关系，历史与现实的逻辑关系……，“指点江山，激扬文字” 必备的弹药、粮草仓库。
推荐书目
1、《变化社会中的政治秩序》—亨廷顿
2、《政治秩序的起源》—福山
3、《政治秩序与政治衰败》—福山
郭芙蕊 副教授 ／ 《走进生态智慧》
教师简介
中国人民大学哲学博士，研究方向为生态哲学、科学技术与社会发展。爱学生、爱学校、爱生活的“三爱”风格，在课堂上总是散发着接地气的温暖。
课程简介
从农耕文明到工业文明，再到信息革命，人类在文化与多样生态中的内在关系是什么？从环境问题谈自然界的生态失衡，从人的能力缺失谈及人自身的生态失衡，“生态智慧”不仅仅是一个哲学概念，更关乎你我的人生实践。
推荐书目
1、《瓦尔登湖》—亨利•大卫•梭罗
2、《沙乡年鉴》—奥尔多•利奥波德
3、《老子》—老子
4、《庄子》—庄子
5、《环境伦理学》—罗尔斯顿
6、《系统科学大学讲稿》—苗东升
朱晶 讲师 ／ 现代国家与个人生活
教师简介
浙江大学中国近现代史专业博士，开设《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大国兴衰史》、《比较政治制度专题研究》等课程。这位小姐姐的家国情怀，很广很强大！
课程简介
“修身、齐家、治国、平天下”表达的是什么样的“家国”关系？现代国家建构与国民个人生活之间的关系又是怎样的？懂一些历史，懂一点政治，大格局有大智慧。“诗和远方”存在于我们每个人的心里。
推荐书目
1、《新民说》—梁启超
2、《新大陆游记》—梁启超
3、《梁启超全集》—张品兴
4、《饮冰室合集集外文》—夏晓虹
5、《一个被放弃的选择：梁启超调适思想之研究》—黄克武
6、《梁启超与中国思想的过渡（1890-1907）》—张灏
7、《论自由》—约翰.密尔
8、《幽暗意识与民主传统》—张灏
董良 讲师 ／ 《西方伦理学经典导读》
教师简介
浙江大学哲学博士，主要研究领域为：西方道德哲学、政治哲学。爱书如命、视学为本。收放自如、旁征博引的学问，常让你不得不全神贯注。
课程简介
道德伦理是人类实践最基本的层面：我们应该做什么？理由何在？对错善恶该如何评价？这些问题为人类共有，也是每个个体都要面对的自问。且听听苏格拉底、亚里斯多德、康德、叔本华等“大咖”如何说？我们该如何批判地看待这些学说？
推荐书目
1、《克里托篇》《裴多篇》《美诺篇》—柏拉图(著)王晓朝(译)
2、《尼各马克伦理学》—亚里斯多德(著)廖申白 (译)
3、《哲学谈话录》—爱彼克泰德(著)吴欲波(译)
4、《论人与人不平等的起因与基础》—卢梭(著)李平沤(译)
5、《道德形而上学的奠基》—康德(著)李秋零(译)
感谢经济与管理学院和马克思主义教育学院为课程组贡献了一批具有人文情怀、具备深厚人文学术积累与功底、负有工作责任心、热爱本科课堂教学、教学效果优秀的教师。老、中、青三代教师队伍。短短半年多时间里，经典赏析课“小班化”、“2016级全覆盖”的“艰巨任务”，他们凭借自己的人文学识、教学能力把课程特色进行了深入诠释，牢牢抓住了青春学子的心。老师们说，“我们要把最好的课堂呈现给学生，这是我们给予他们的爱和最好的礼物！”
人类文明经典赏析课程总体概况：
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