兴庆区智慧城市「互联网可以让我们做哪些事情」

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在互联网时代，奇迹每天都在发生。在兴庆区，随着互联网 思维逐步融入各行各业，让一些领域的发展，变得更具活力。

对于什么是“互联网 ”，可以这样理解：互联网 集市，电商出现了;互联网 银行，电子支付出现了;互联网 交通，网约车出现了……也就是说，“互联网 ”是用互联网思维、技术对传统行业进行改造，改造的结果是更方便、更高效。

现在，让我们在银川市第十五中学的课堂上一起了解一下互联网 教育。9月4日，一走进十五中学八年级（2）班的英语课堂，每位同学手持的平板电脑便映入眼帘，此时同学们正在线上和老师互动学习。

课堂上同学们正在认真听课。

教学经验丰富的英语老师方军凯说：“传统课堂对老师的压力大，课堂上书写的东西多，课堂的容量上也是有局限性的。现在的智慧课堂，依托宁夏教育云平台结合十五中的教学模式，课前就可以提前把需要预习的内容发布下去，学生在家里做完之后，系统会进行在线检测，老师只需要通过后台数据库，就可以清楚的了解到学生的预习情况，这样会有针对性的去教学。同时，在课堂上的容量也会增大，课堂上老师讲的知识点，系统会自动的录像，课后老师可以把录像内容发给学生，这样学生可以对自己不懂的知识点进行反复的学习，教学助手平台也可以给学生布置作业并进行批改，同时还可以反馈学生对知识点的掌握情况。”

老师正在和学生互动交流。

对于互联网 教育这种教学模式带来的改变，八年级（2）班的梁雨涵说：“这种学习方式，会让我的预习更精准高效，也更生动有趣一些，让我更加的喜欢学习喜欢预习。”学生钱少恒说：“自从用了智慧课堂，学习的知识面也更加丰富，掌握的知识也更多了。”

同学们正在进行线上学习。

银川市第十五中学校长马晓农告诉记者，互联网 教育这个新技术在教育教学上的应用，改变了传统的教学模式，特别是改变了学生在学习中的地位，过去学生是被动的学习，现在是更加的主动了。传统的教学模式是教师带着知识走向学生，互联网 教育的模式是教师带着学生走向知识，学生的主导地位得到了充分的体现，主观性、积极性、主动性得到了充分的发挥。在学习中充分体现了学生作为主人翁的作用，学习的效率和学习成绩得到了明显的改善和提升，这种新的教学模式也助推了学校教育教学质量的提升。

信息科技公司员工处理线上业务。

除了教育领域，兴庆区其他行业也在积极探索互联网 模式。记者在宁夏翰融电商产业园了解到，该产业园将继续发挥互联网 的优势，以产业园为中心，辐射相关产业，以区域企业集聚，提供线上代运营和线下渠道B2B开发等服务。

兴庆区发改局副局长李刚表示，近年来，兴庆区按照高质量发展要求，深入探索互联网数字经济与本辖区优势产业的深度融合，在教育领域建立了“互联网 教育”、智慧校园，不断扩大“共享智慧课堂”覆盖面。在商贸方面努力向智慧商场绿色商场转型，提升智慧化购物体验，新百多点APP成功上线。在农业方面建设了约24万平方米智能联动温室，实现了传统花卉种植向智能化种植发展。

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兴庆区融媒体中心

文|尚彦平

图|王祥

编辑|白云峰

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