浅析农村电商人才队伍的建设问题「农村电商人才匮乏的主要原因」

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浅析农村电商人才队伍的建设

_罗禄等

网络零售逐渐成为拉动消费增长的重要动力。社交网络、直播等新型电子商务模式不断创新发展，网上零售加快向下沉市场渗透，不断激活农村消费。农村电商写入中央一号文件，将逐步成为解决三农问题、供给侧改革和打赢脱贫攻坚战的新动力 。

目前，农村电商还处于发展的初级阶段，其中最突出的一个问题就是人才匮乏 。农村电子商务人才的培养可以提高电子商务的销量，使农村电子商务的运作模式更加科学，进一步改善农村电商环境，助力乡村振兴。

1 农村电商与农村电商人才培养的意义

农村电商的发展为乡村产业的转型升级提供了新的机遇。由于农村地区一般地处偏远地区，影响农民收入的重要因素往往是农产品的销售。农村电商的发展，拓宽了农产品的销售渠道。农村电商的发展带动了一大批低污染的乡镇企业的复兴，农户利用当地独特的农村资源，发展农村特色产业，各种步骤如从种植、加工到销售等能在自己家里完成，在节约了农村土地资源的前提上促进了农村生态环境的保护和建设。

2 农村电子商务人才的培养现状

2.1 供给与需求错位

乡镇有关部门认为，当前我国农村电商人才大多来自高校，而高校人才具有较高的专业能力，因此人才能够促进农村电子商务的发展。然而事实却大不相同。不同于城市的其他电商模式，农村电商需要根据农村具体情况进行开展。且高校没有农村电商的模式教学，大多数大学生不了解农村和农产品，无法挖掘农村电子商务的本质与促进发展。同时现阶段大多数高校在培养过程中注重提高学生的理论知识而不是实践技能，使得培养的大学生人才不符合电子商务行业对人才的高要求的实践能力。

2.2 短期培训课程效果较差

当前，我国政府以提高农村电商从业人员的职业能力为目标采取了不少措施，如不少地方政府都开展了农村电商人才短期培训班。地方政府开展目的是提高人才的实战能力。因此，讲师在培训过程中主要讲解真实案例。但不同地区的农产品情况和政策差异较大，因此培训班上的成功案例借鉴效果并不好，对农村电商人才经验的丰富难以到位。

2.3 培训效果评估流于形式

大多数农村电商人才培训评估只进行到了反映层,这使得评估仅局限于问卷调查，未了解学员真正学习效果和学员的掌握应用情况，容易出现事实与评估反映不相对应的情况，导致学员培训结束以后不能满足农村电商工作的需要与要求。

3 农村电商人才培养策略

3.1 农村电商企业与高校开展联合培养活动

我国农村电商人才大多由高校培养。因此高校在人才培养过程中，需要根据农村电商的发展现状与农村电商企业合作前景进行结合，规划校企培养合作教学即“学校 企业”模式。

（1）校企要积极创新人才培养和教学模式，注重课堂学习和实训交流相结合，构建有效的产教结合机制。让学生到电子商务企业、领域等实习点学习，让教师向企业精英和信息农业经营者学习，让企业员工或领导充当第二教师教育学生培养高素质、技术型和管理型农村电商企业人才。

（2）优化课程设置，以农村电子商务发展为需求导向，增加网络运营推广、艺术设计、大数据分析等课程，注重项目化实践教学，增强学生实践能力，制定一系列措施，引导和孵化大学生农村电子商务创业项目。

3.2 确定人才培养对象

为了确保农村电子商务人才的培养质量达到预期，需要确定合适的培养对象。

（1）农业大学的大学生群体和农村的青壮年农民就可以作为培训对象。农业大学的大学生不少是学习农业专业的，当他们在学校接受农村电商专业教育后，可以迅速发挥自己的专业能力特长，为农村电商的人才培养的发展也能按部就班执行。

（2）农村农民群体与农产品有着密切的接触，现在大部分农产品网店都是由这类人员经营的，尤其是青壮年的农民具有丰富的农产品专业知识，具有培养农村电商知识和前景。因此，地方政府需要重视这类人才的培养。

3.3 完善培训内容

现阶段，我国农村电商人才培养过程中存在培训内容和农村实际不对称这一缺陷，因此教师以及电商讲师都需要采取措施完善培训内容。首先，高校教师需要在教学过程中不止讲解理论知识，同时也需要开展实践教学。其次，教师需要在教学中融入当地的农村电商的真实案例和案例分析，结合当地的政策法规作出表态，提高电商人才的实践能力。最后在运营过程中，要有意识的提倡电商人才培养不应盲目借鉴他人的成功经验，而应结合当地特点和政策进行。

3.4 转变观念，提高对电子商务的认识

（1）培养农村电商人才最重要的一步是转变农民观念。只有让农民对农村电商有一个正确且积极的认识，才会愿意接受农村电商在农村的发展，愿意参与进农村电商来，让农村电子商务人才的培养走上正确的道路。

（2）通过广泛宣传农村电商的知识、介绍农村电商的发展前景和介绍农村电商的优势等内容来纠正农民存在的错误认知和偏见，在农民心中树立农村电商的良好形象来认同农村电商。只有这样才能确保农民愿意参与农村电子商务培训，让越来越多的人加入到农村电子商务的队伍中，成为农村电子商务人才的后备力量，培养后作为真正的农村电商人才与他人一起努力建设和发展农村。

3.5 加强完善基础设施建设

基础设施落后是制约农村电商人才培养的不小隐患。因此在解决人才培养问题上要结合当地农村发展情况，做好规划把适合农村电商人才培养的基础设施建设纳入城乡建设规划中。如政府可以为优化农村电商的网络选择提高农村宽带网络覆盖率，优化网络布局和提高网络速度，为农村电商人才培养提供必要的网络基础；或推进物流网络优化布局，构建城乡村三级物流服务体系，一来方便人才培养过程中的实践操作，二来可以确保人才培养过程中电商物流仍能够高效快速运行。

4 结语

在农村电商的时代下，越来越多的农民利用网络通讯工具和电子商务平台创业。其中“农村淘宝”和“网络直播”的方式成为当前的主流，而这群农民也被称为新型的电商农民。培养农村电子商务人才，有助于向新电商农民提供新技术、新思想，有助于更多有志青年加入电商团队，在解决电商问题的基础上发展农村经济，继而解决三农问题。

农村电商人才的培养过程需要采取校企联合活动、人才培养目标、完善培训内容等措施，要充分把握电商应用契机，吸引培育更多的农村电商人才，确保可以培养出爱村，爱农，有一定技术水平的农村电商人才，从而助力乡村振兴。